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Atividade de Estudo 1 A proposta da disciplina Atividade Integradora Específica II – TCC, é que vocês desenvolvam um artigo científico (PAPER), que contenha entre 5 e 8 páginas (constando com a capa e contra-capa e referências bibliográficas).

ATIVIDADE 1 – BEDU – ATIVIDADE INTEGRADORA ESPECÍFICA II – TCC – 52_2026 Atividade de Estudo 1 A proposta da disciplina Atividade Integradora Específica II – TCC, é que vocês desenvolvam um artigo científico (PAPER), que contenha entre 5 e 8 páginas (constando com a capa e contra-capa e referências bibliográficas). O artigo será construído em três […]

Atividade de Estudo 1 A proposta da disciplina Atividade Integradora Específica II – TCC, é que vocês desenvolvam um artigo científico (PAPER), que contenha entre 5 e 8 páginas (constando com a capa e contra-capa e referências bibliográficas). Read More »

Olá, estudante do curso de Ciências Contábeis! Vamos aproveitar essa oportunidade para colocar em prática os conteúdos discutidos na disciplina de Contabilidade de Custos. O objetivo desse estudo é permitir que você comece a tomar decisões relacionadas a uma atividade de negócio.

MAPA – CCONT – CONTABILIDADE DE CUSTOS – 52_2026 Olá, estudante do curso de Ciências Contábeis! Vamos aproveitar essa oportunidade para colocar em prática os conteúdos discutidos na disciplina de Contabilidade de Custos. O objetivo desse estudo é permitir que você comece a tomar decisões relacionadas a uma atividade de negócio. Essa será uma excelente

Olá, estudante do curso de Ciências Contábeis! Vamos aproveitar essa oportunidade para colocar em prática os conteúdos discutidos na disciplina de Contabilidade de Custos. O objetivo desse estudo é permitir que você comece a tomar decisões relacionadas a uma atividade de negócio. Read More »

Olá, estudante de Ciências Contábeis! Essa atividade corresponde à Atividade de Estudo 1. Vamos lá?!​ Custeio por absorção é uma metodologia que oferece visão abrangente dos custos de produção, facilitando a precificação e o controle financeiro, embora possa ser mais complexo de gerenciar. Ele é utilizado para calcular o custo total de produção de um produto.

ATIVIDADE 1 – CCONT – CONTABILIDADE DE CUSTOS – 52_2026 Olá, estudante de Ciências Contábeis! Essa atividade corresponde à Atividade de Estudo 1. Vamos lá?!​ Custeio por absorção é uma metodologia que oferece visão abrangente dos custos de produção, facilitando a precificação e o controle financeiro, embora possa ser mais complexo de gerenciar. Ele é utilizado para

Olá, estudante de Ciências Contábeis! Essa atividade corresponde à Atividade de Estudo 1. Vamos lá?!​ Custeio por absorção é uma metodologia que oferece visão abrangente dos custos de produção, facilitando a precificação e o controle financeiro, embora possa ser mais complexo de gerenciar. Ele é utilizado para calcular o custo total de produção de um produto. Read More »

PORTFÓLIO

Esta é a sua atividade prática. Esse é o momento de mostrar que todo o conhecimento adquirido fizeram de você um profissional com diferencial e competências para resolver problemas práticos e reais.  Assista ao vídeo para compreender a essência da proposta da disciplina Portfólio: <https://youtu.be/NQJqrZFcZEE> Leia atentamente os materiais de apoio da disciplina e acesse o Ciclo de

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ATIVIDADE 2 – CCONT – ESTÁGIO SUPERVISIONADO: LUCRO REAL – 52_2026

Prezado(a) Acadêmico(a), Com base no enunciado do trabalho (disponível no arquivo de resposta da atividade) e nas orientações das aulas de Estágio Supervisionado, desenvolva: A escrituração contábil referente à atividade econômica da empresa industrial Megaplast Indústria e Comércio de Embalagens Ltda. (Regime de tributação Lucro Real), elaborando todas as planilhas necessárias para o desenvolvimento do processo contábil. Os alunos deverão enviar a

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Para Mourão Júnior e Faria (2015), a memória configura-se como um dos processos psicológicos mais relevantes, pois, além de contribuir para a construção da identidade pessoal e orientar, em diferentes nívei

ATIVIDADE 1 – PED – NEUROAPRENDIZAGEM E SAÚDE NA EDUCAÇÃO – 52_2026 Para Mourão Júnior e Faria (2015), a memória configura-se como um dos processos psicológicos maisrelevantes, pois, além de contribuir para a construção da identidade pessoal e orientar, em diferentes níveis,as atividades cotidianas, mantém estreita relação com outras funções corticais igualmente essenciais, comoas funções

Para Mourão Júnior e Faria (2015), a memória configura-se como um dos processos psicológicos mais relevantes, pois, além de contribuir para a construção da identidade pessoal e orientar, em diferentes nívei Read More »

Olá, estudantes! A escola exerce um papel fundamental na formação dos indivíduos, indo além da transmissão de conhecimentos acadêmicos. Segundo Libâneo (2013), a função social da escola consiste em promover ademocratização do ensino, garantindo o acesso ao conhecimento historicamente acumulado e desenvolvendo a capacidade crítica dos estudantes para a participação ativa na sociedade.

ATIVIDADE 2 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONCEPÇÃO E ORGANIZAÇÃO – 52_2026 Olá, estudantes!A escola exerce um papel fundamental na formação dos indivíduos, indo além da transmissão deconhecimentos acadêmicos. Segundo Libâneo (2013), a função social da escola consiste em promover ademocratização do ensino, garantindo o acesso ao conhecimento historicamente acumulado edesenvolvendo a capacidade crítica dos estudantes para

Olá, estudantes! A escola exerce um papel fundamental na formação dos indivíduos, indo além da transmissão de conhecimentos acadêmicos. Segundo Libâneo (2013), a função social da escola consiste em promover ademocratização do ensino, garantindo o acesso ao conhecimento historicamente acumulado e desenvolvendo a capacidade crítica dos estudantes para a participação ativa na sociedade. Read More »

O brincar é uma das principais formas de expressão e aprendizagem na Educação Infantil, sendo considerado um elemento fundamental para o desenvolvimento integral da criança. Conforme discutido nolivro da disciplina

ATVIDADE 1 – PED – FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL – 52_2026 O brincar é uma das principais formas de expressão e aprendizagem na Educação Infantil, sendoconsiderado um elemento fundamental para o desenvolvimento integral da criança. Conforme discutido nolivro da disciplina , o brincar não se limita ao entretenimento, mas constitui-se como uma

O brincar é uma das principais formas de expressão e aprendizagem na Educação Infantil, sendo considerado um elemento fundamental para o desenvolvimento integral da criança. Conforme discutido nolivro da disciplina Read More »

A discalculia é considerada um “distúrbio de aprendizagem que interfere negativamente nas competências de matemática de alunos que, em outros aspetos, são normais”.

MAPA – EDUCAÇÃO INCLUSIVA – 52_2026 A discalculia é considerada um “distúrbio de aprendizagem que interfere negativamente nas competênciasde matemática de alunos que, em outros aspetos, são normais”.Fonte: REBELO, J. A.Dificuldades de Aprendizagem em Matemática: as suas relações com problemasemocionais.Revista Portuguesa de Pedagogia, Coimbra, v. 2, p. 227–249, 1998. p. 230.Para Bridi (2016, p. 259),

A discalculia é considerada um “distúrbio de aprendizagem que interfere negativamente nas competências de matemática de alunos que, em outros aspetos, são normais”. Read More »

Você estudou na disciplina a respeito das facetas da Inclusão, sua trajetória política e seus desdobramentos históricos e conceituais.

ATIVIDADE 1 – EDUCAÇÃO INCLUSIVA – 52_2026 Você estudou na disciplina a respeito das facetas da Inclusão, sua trajetória política e seus desdobramentoshistóricos e conceituais. Além disso, conheceu muitas questões consideradas importantes sobre a formaçãoinicial e continuada para atuar com estudantes do público-alvo da Educação Especial (PAEE). Por fim,compreendeu quem são os estudantes do PAEE

Você estudou na disciplina a respeito das facetas da Inclusão, sua trajetória política e seus desdobramentos históricos e conceituais. Read More »